 REFUERZO ESCOLAR
|
| Los problemas más frecuentes en este ámbito son: |
|
|
| Problemas escolares |
Hoy en día la educación es algo primordial.
El principal objetivo de cualquier padre es dotar a sus hijos de la educación más completa que se pueda conseguir. Pero no en todos los casos lo conseguimos y a menudo surgen problemas escolares, tanto a nivel de conducta como a nivel académico. |
| Así pues, no es raro encontrar casos de niños que no se adaptan al funcionamiento normal de una clase. Algunos se comportan de manera ofensiva con profesores y/o compañeros, otros obtienen calificaciones deficientes, también los hay que no participan, los que no se relacionan adecuadamente con sus compañeros y sufren en silencio, los que se olvidan o se niegan a hacer los deberes, etc. |
 |
| El "fracaso escolar" es un término muy de moda actualmente, pero no debemos olvidar que engloba muchos aspectos, desde problemas estrictamente de aprendizaje hasta problemas emocionales en niños aparentemente sanos. Cuanto antes detectemos las dificultades de nuestros hijos, mejor pronóstico tendrá el tratamiento psicológico adecuado. |
| En algunos casos es suficiente con una labor de seguimiento y apoyo de las tareas escolares, proporcionando un refuerzo escolar, dotando al alumno de las herramientas necesarias para superar satisfactoriamente el contenido curricular de cada curso académico. A veces, los estudiantes no han adquirido el hábito de estudiar, no saben cómo hacerlo, si les enseñamos las técnicas de estudio adecuadas podrán adquirir y consolidar nuevos aprendizajes. |
| Cuando nuestro hijo presenta un problema en la escuela, acudir a un profesional de la psicología puede ayudarnos a encontrar la solución mas adecuada. |
| |
 |
| Agresividad |
| ¿Qué es la agresividad? |
| La persona agresiva defiende sus derechos e intereses sin tener en cuenta los de otras personas. |
 |
La mayoría de las personas agresivas NO lo son realmente en su interior.
Suelen responder agresivamente como defensa por sentirse muy vulnerables ante los ataques de los demás, y puede ser una falta de habilidad para afrontar situaciones tensas.
Esta conducta a veces sigue a la de ansiedad. La persona se siente tan ansiosa, que tiene necesidad de estallar, con la idea además de tener que salir airoso de la situación. |
| |
|
| Miedos / Fobias |
¿Qué es el miedo?
Es una respuesta natural y adaptativa ante situaciones, objetos y pensamientos que implican peligro o amenaza.
Los niños, a lo largo de su desarrollo, padecen y experimentan numerosos miedos.
La mayoría son pasajeros.
El miedo a la separación, a personas extrañas, a la oscuridad, a la escuela y a un largo etcétera, irá apareciendo y desapareciendo en determinadas edades y estadios evolutivos. |
¿Cuándo debe alarmarnos el miedo?
Cuando este sea una reacción asociada a situaciones normales, se puede hablar de que son desadaptativas.
Estas respuestas de miedo ante situaciones normales se caracterizan por ser desproporcionadas e irracionales y también porque suelen ir acompañadas de respuestas de evitación ante las situaciones temidas. |
 |
| En estos casos es aconsejable hacer un estudio psicológico del niño para valorar los antecedentes, conductas y refuerzos que aparecen asociados a cada situación temida para después proceder a su tratamiento psicológico. |
| |
|
| Depresión infantil |
| La depresión infantil presenta características comunes a la del adulto, y tiene sus particularidades según la edad del niño. |
| En la depresión aparece, de forma brusca, un cambio importante en el comportamiento del niño respecto a cómo era hasta ese momento. El niño puede mostrarse apático, sin interés por cosas que antes le gustaban, suele estar triste sin causas aparentes, o con ansiedad y agitación, muy irritable, fatigado y con el sueño agitado. También pueden aparecer dificultades para concentrarse que alteran su rendimiento escolar o cambios en los hábitos alimenticios. |
 |
En la adolescencia la depresión aparece frecuentemente en forma de conducta antisocial agresividad, negativismo, malhumor, irritabilidad, etc... Estos son algunos de los síntomas más característicos, si los observa en su hijo, no deje de consultar a un especialista de la psicología, recuerde que tiene tratamiento y que la calidad de vida de su hijo y de toda la familia se puede ver favorecida con un tratamiento psicológico adecuado. |
| |
|
| Orientación escolar |
¿Qué es una orientación escolar?
Una orientación escolar es un estudio psicológico que consta de varias pruebas objetivas y entrevistas que nos aportan una información valiosa para dirigir al estudiante según sus capacidades, posibilidades y deseos, teniendo en cuenta el importante papel que desempeñan los padres en este camino. |
¿Cuándo es conveniente realizarla?
Los mejores años son en 2º y 4º de ESO |
 |
| En 2º de ESO conocer las capacidades y aptitudes de nuestros hijos nos ayudará a un mejor enfoque de su futuro y si fuera necesario a poner los medios necesarios para subsanar posibles déficits en el aprendizaje que pudieran observarse (antes de que sea demasiado tarde). |
| En 4º de ESO aun hay muchos estudiantes que no saben hacia donde dirigirse, algunos temen no poder llegar a cumplir sus expectativas, otros se han trazado metas inalcanzables. En el siguiente curso ya tienen que elegir bachillerato, y esta elección marcará su futuro, por ello es importante en esta etapa una orientación escolar. |
| Orientar al niño o adolescente puede ser una herramienta básica tanto para padres como profesores. Ambos podrán responder mejor ante los problemas que puedan surgir. |
Igualmente al alumno le proporciona la motivación e información necesaria para conseguir sus objetivos.
En definitiva, apoyarle y ayudarle a conseguir su proyecto de futuro. |
| |
|
|
|
|
 |
|
Si alguno de los problemas descritos en este sitio te resulta familiar, o crees tener algún síntoma, tú o alguno de tus seres queridos, recuerda que hoy tienen tratamiento, que el sufrimiento se puede evitar. Busca ayuda, en ningún caso te quedes aislado. |
|
|
|
|
